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立德樹(shù)人,再啟新程——學(xué)校召開(kāi)2025-2026學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生工作總結(jié)會(huì)

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2026年1月15日上午,2025-2026學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生工作總結(jié)會(huì)在育衡樓三樓報(bào)告廳召開(kāi)。校黨委書(shū)記許濤、黨委副書(shū)記周?chē)?guó)良,學(xué)校職能部門(mén)、學(xué)生工作部門(mén)負(fù)責(zé)人、各學(xué)院分管學(xué)生工作書(shū)記、全體輔導(dǎo)員參加會(huì)議。會(huì)議由黨委學(xué)生工作部/研究生工作部部長(zhǎng)沈亦駿主持。

總結(jié)會(huì)第一環(huán)節(jié),邀請(qǐng)到了上海財(cái)經(jīng)大學(xué)數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)趙琳教授作“數(shù)智新財(cái)經(jīng)引領(lǐng)下的大學(xué)教學(xué)變革”主題分享。趙琳老師從歷史縱深與現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)出發(fā),深入剖析了在人工智能與數(shù)字經(jīng)濟(jì)浪潮下,大學(xué)教育特別是財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)面臨的深刻變革,為輔導(dǎo)員隊(duì)伍理解時(shí)代背景、創(chuàng)新育人實(shí)踐提供了重要啟示。趙琳老師回顧了現(xiàn)代大學(xué)教育體制的演變歷程,并指出大學(xué)始終與國(guó)家發(fā)展、產(chǎn)業(yè)變革緊密相連。他強(qiáng)調(diào),在智能時(shí)代,教育的核心目標(biāo)應(yīng)從“傳授已有知識(shí)”轉(zhuǎn)向“激發(fā)創(chuàng)新潛能、錘煉綜合能力、塑造健全人格”。他提出,在“數(shù)智新財(cái)經(jīng)”背景下開(kāi)展學(xué)生工作,要引導(dǎo)學(xué)生超越單一專(zhuān)業(yè)視角,建立跨學(xué)科認(rèn)知框架;鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注真實(shí)世界問(wèn)題,將個(gè)人成長(zhǎng)融入國(guó)家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)變革;注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、實(shí)踐動(dòng)手能力、人際協(xié)作精神與健康心理素質(zhì),幫助學(xué)生成為“善學(xué)習(xí)、能適應(yīng)、敢創(chuàng)新、有格局”的時(shí)代新人。

部門(mén)交流及信息通報(bào)環(huán)節(jié),黨委宣傳部、教務(wù)處、保衛(wèi)部、后勤保障中心結(jié)合文化宣傳、學(xué)情分析、校園安全、后勤保障等業(yè)務(wù)進(jìn)行工作通報(bào)。

學(xué)生工作交流環(huán)節(jié),來(lái)自各學(xué)院、學(xué)生工作部門(mén)的7位發(fā)言代表作育人工作經(jīng)驗(yàn)及案例分享。

   

財(cái)稅投資學(xué)院輔導(dǎo)員凌婕以“三維聚力 點(diǎn)亮青春航程”為主題,分享黨建教育、生涯教育、心理融合的育人范式。通過(guò)黨建共建驅(qū)動(dòng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐,分階段精準(zhǔn)生涯導(dǎo)航,科普-活動(dòng)-課程聯(lián)動(dòng)的心理育人體系,形成三維融合的育人模式,有效助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員黃優(yōu)以“雙向奔赴”為主線(xiàn),分享了從傾聽(tīng)開(kāi)始、以信任為基礎(chǔ)的育人實(shí)踐心得。她通過(guò)學(xué)業(yè)支持、思想引領(lǐng)、心理關(guān)懷與生涯指導(dǎo)的全方位陪伴,助力學(xué)生成長(zhǎng)。她表示輔導(dǎo)員應(yīng)成為青年成長(zhǎng)的“腳手架”,在真誠(chéng)互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)師生共同奔赴山海。

   

金融學(xué)院輔導(dǎo)員朱穎聚焦“一站式”社區(qū)建設(shè),通過(guò)制定黨員助理團(tuán)工作手冊(cè),落實(shí)“輔導(dǎo)員+黨員助理”走訪(fǎng)談心制度,將組織力量延伸至生活園區(qū),并結(jié)合課程幫扶、賽事指導(dǎo)等活動(dòng),實(shí)現(xiàn)管理精度與育人溫度的融合,真正推動(dòng)思政工作貼近人心。

計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院輔導(dǎo)員范一舟闡述了“2+1+5+N”學(xué)生工作體系,依托學(xué)業(yè)支持、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等五大中心,開(kāi)展朋輩答疑、競(jìng)賽孵化、訪(fǎng)企拓崗等活動(dòng)。落實(shí)“一個(gè)都不能少”的陪伴理念,通過(guò)常態(tài)化開(kāi)展宿舍走訪(fǎng)與談話(huà)、主題教育活動(dòng),以精細(xì)化培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力。

   

人文學(xué)院黨委副書(shū)記劉凱圍繞“愛(ài)心護(hù)航”,分享了在思政育人與學(xué)生幫扶方面的探索。他闡述了“以愛(ài)心做工作”的理念,通過(guò)“教師-學(xué)生結(jié)對(duì)子”制度,為困難學(xué)生提供持續(xù)關(guān)懷與資源支持。他積極發(fā)揮傳幫帶作用,助力學(xué)工團(tuán)隊(duì)整體成長(zhǎng),展現(xiàn)了思政工作者的溫度與擔(dān)當(dāng)。

滴水湖高級(jí)金融學(xué)院黨委副書(shū)記孫義介紹了學(xué)院“名師引領(lǐng)+五育并舉+全時(shí)陪伴”的特色育人模式。通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者、學(xué)術(shù)領(lǐng)袖、業(yè)界精英來(lái)院講座,拓寬學(xué)生視野;以“全員體育課”,推動(dòng)師生共同鍛煉;以“三同”工作法,實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下全時(shí)陪伴,構(gòu)建融合精準(zhǔn)思政與全面發(fā)展的育人生態(tài)。

學(xué)生工作處學(xué)生資助中心主任田甜聚焦資助管理工作,分享了資助育人“三階段”工作法。通過(guò)政策透明解讀、評(píng)審全程記錄、前置人文關(guān)懷等方式實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)資助工作,以規(guī)則教育、誠(chéng)信培養(yǎng)的育人契機(jī),傳遞制度善意,引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)為具有感恩情懷的時(shí)代新人。

總結(jié)會(huì)上,學(xué)校對(duì)榮獲2025年上海市輔導(dǎo)員工作室、上海青年工作研究課題、輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽、輔導(dǎo)員班會(huì)大賽、輔導(dǎo)員征文、學(xué)生資助工作者職業(yè)能力展示比賽等省部級(jí)、校級(jí)各類(lèi)學(xué)生工作先進(jìn)的集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰。

校黨委書(shū)記許濤作總結(jié)講話(huà)。他強(qiáng)調(diào),過(guò)去一年學(xué)校學(xué)生工作體系頂層設(shè)計(jì)不斷完善,實(shí)踐育人工作方案、勞動(dòng)教育實(shí)施方案、心理健康教育行動(dòng)計(jì)劃、體育教育行動(dòng)方案等一系列重要舉措全面推進(jìn),“五育并舉”育人理念落實(shí)有力。學(xué)校通過(guò)打造“雙千調(diào)查”品牌活動(dòng)、“一站式”學(xué)生社區(qū)、心理健康中心等實(shí)踐品牌、教育平臺(tái),切實(shí)關(guān)心關(guān)注每一位學(xué)生,助力學(xué)生全面成長(zhǎng)。許濤書(shū)記對(duì)學(xué)生工作提出期望與要求:一是提高站位,服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略。聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù),主動(dòng)對(duì)標(biāo)國(guó)家級(jí)重大項(xiàng)目和平臺(tái)建設(shè),做好思政引領(lǐng)和人才培育工作,推動(dòng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。二是守牢底線(xiàn),護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)。深化實(shí)踐育人、勞動(dòng)教育、美育育人、“五育育心”等教育理念,培育學(xué)生積極心理品質(zhì);不斷優(yōu)化學(xué)業(yè)發(fā)展支持體系,為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步提供及時(shí)助力,讓關(guān)心關(guān)愛(ài)融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活。三是聚焦隊(duì)伍,賦能專(zhuān)業(yè)發(fā)展。注重學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)凝練,夯實(shí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)、平臺(tái)搭建與機(jī)制創(chuàng)新為隊(duì)伍深度賦能,推動(dòng)學(xué)生工作持續(xù)提質(zhì)增效,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。最后,他勉勵(lì)全體學(xué)工隊(duì)伍在新的一年里凝心聚力、守正創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校學(xué)生工作再上新臺(tái)階,為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作出新的更大貢獻(xiàn)。

(供稿:孫康  供圖:田大有   編審:張勃欣  收稿日期:2026年1月16日)


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